 |
 |
|
Polski dla
cudzoziemców -= metody =- |
|
Podręczniki: z zasady nie korzystamy na lekcjach z podręczników, jeżeli nie są absolutnie konieczne. Gramatyka: mimo typowo komunikacyjnego nastawienia programu, gramatyka nie jest pomijana. Uczymy jak prawidłowo używać konstrukcji gramatycznych poprzez wprowadzanie ich w naturalnym kontekście. Studenci nie wkuwają konstrukcji gramatycznych, lecz uczą się drogą asymilacji, poprzez odgrywanie prostych sytuacji komunikacyjnych prezentowanych przez nauczyciela. Studenci uczą się samodzielnie budować frazy na podstawie podanego wzorca, ale w odmiennym kontekście. Nauczanie: stosujemy jedynie aktywne formy nauczania. Metoda ta zakłada wykorzystanie prostych elementów do konstruowania coraz bardziej skomplikowanych struktur. Rozwijanie umiejętności językowych: rozwijamy głównie umiejętności komunikacyjne, zwłaszcza w nauczaniu początkowym. Nie znaczy to, że czytanie i pisanie są pomijane. Na poziomach średnim i zaawansowanym wszystkie cztery umiejętności rozwijane są w równych proporcjach.
|
